Från rektors utvärdering: "De mål som sattes upp inför uppstarten av tvålärarsystemet har införlivats". Från lärarnas utvärdering: "Lärarna arbetar med hela årskursen tillsammans och har utifrån sina elevgrupper hittat arbetsformer som fungerar. De samplanerar och delar på ansvaret kring eleverna, de pratar inte om "min klass" och "mina barn". Lärarna tänker hela tiden nytt, är lyhörda inför elevgrupperna och provar sig fram, i tätt samarbete med varandra". "Det har blivit lugnare och tydligare rutiner har höjt kunskapsnivån i klassen". "Vi är på väg att utveckla vårt egna tvålärarsystem". "Fler vuxna i klassrummet har ökat studieron".