- Eleverna vet hur man ger respons till varandra och gör det dagligen. - Responsen skapar större engagemang i skolarbetet och gör att kvaliteten på skolarbetet blir högre. - Eleverna får använda sin iPad dagligen för att berika sin undervisning för att producera och dela skolarbete med andra. - Eleverna har dagligen varit aktiva på lektionerna i kommunikation, reflektion och produktion. - Eleverna producerar material som har fler mottagare än i klassrummet. - Eleverna är vana vid att arbeta i par och pararbetet stimulerar bland annat till att eleverna utvecklar förmågan att tala om både språkets form och innehåll. - Jag som lärare vet vilka aspekter jag behöver ta hänsyn till när jag utformar en uppgift som inbegriper elevrespons. - F-klass: Eleverna får använda sin iPad dagligen som ett verktyg för dokumentation, kommunikation och språkträning.